整本书阅读专题教学，大家已出发
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“整本书阅读”是新课标、新高考的要求，更是新时代的呼唤。推进“整本书阅读”是学校的使命，更是教育人的情怀。为了让全体教师尽快适应新形势，也为了让整本书阅读真正伴随学生成长，8月20日上午，学校开展了整本书阅读专题引导活动。活动由顾勇副校长主持，全体教师和高一年级学生参与了活动。
葫芦岛市第二高级中学的程小环老师展示了一节导读激趣示范课，她用中国人的种菜情结引出中国人的乡土情结，整节课内容生动，深入浅出，大大激发了学生阅读和探究的兴趣，也为教师的整本书阅读导读教学提供了范式。
接着，重庆名师熊少华老师，作为《〈乡土中国〉整本书阅读引导任务书》的编写专家，作了题为《“整本书阅读”6课型设计及阅读管理》的专题讲座。他首先为全体教师解读了新课标、新教材要求，而后从导读激、批读引导示范、批读成果交流分享、专题研读引导示范、专题研读成果展示、测评总结等六种课型出发，分别重点阐述了相应的教学任务和教学设计流程，同时也提供了一些生动的案例，为大家的“整本书阅读”教学提供了深刻的理论支撑和具体的方法引导。
参加学习的老师们一致认为，整本书阅读教学在涵养学生性情、拓展阅读视野、建构阅读经验、提升阅读能力等方面有重要作用，同时从专家的授课和讲座中收获了很多有价值的借鉴。 （编辑：xuxifang） |
